【対処法】子どもの「なんで？」が楽しくなる方法〜子どもは小さな科学者〜

２歳ぐらいになると、お子さんの「なんで？なんで？」攻撃が始まりますよね。

マルくん

いつも「なんで？」って言われるのがつらい…

「なんで？」攻撃の対処法は、大きく分けて２つあります。

この記事では、２つ目の対処法「見方や考え方を変えて、子どもの〈なんで？〉を楽しむ方法」について、紹介していきます。

今回紹介する２つのマインドセットを身につけて、子どもの「なんで？」を、少しでも楽しめるようにしていきましょう。

子どもの「なんで？」が楽しくなるマインドセット〈その１〉

「なぜなぜ期」に親がもっておきたいマインドセット。

１つ目は、「子どもは小さな科学者」と考えるということです。

子どもは、身の回りのいろいろなことに疑問をもちます。

それは、目の前に広がる世界のことを「知りたい」と感じているからです。

常に五感を使って、世界とつながり、世界のことを知ろうとしています。

さらに

大人からしたら「何をやっているのかな？」と思うようなことも、実は子どもが「世界」のことを理解しようとする営みなのです。

つまり、子どもはこの世界のことをなんでも知りたい「小さな科学者」なのです。

この世界のことを知りたくて、解き明かしたくてたまらない。

だから「なんで？」という言葉で、その疑問を解明したくなるのです。

そう考えると、ちょっとかわいく感じませんか？

「小さな科学者なんだ」と思っておくと、子どもの「なんで？」が、少し愛おしくなってきますよ。

子どもの「なんで？」が楽しくなるマインドセット〈その２〉

「なぜなぜ期」に親がもっておきたいマインドセット。

２つ目は、「なんで？」は親子の科学を紡ぐ時間と思うことです。

子どもが「なんで？」というのには、２つの理由があると考えています。

私たち大人は、「なんで？」と聞かれたら、その答えを言わなきゃならないと感じてしまいます。

それは、子どもが「単純に知りたい」とだけ考えているからです。

でも実は、「なんで？」にはもう一つの役割（思い）があるのです。

それは、「パパやママと一緒に考えたい」という思いです。

ちゃんとした答えはわからなくてもいいから、パパやママと一緒に考える時間を共有したいのです。

先日、息子（６）とこのような会話をしました。

単純に真実を知りたいのであれば、「地動説」の話をすればいいのです。

しかし、「そのことについて一緒に考えたい」という思いを拾ってあげられたら、「親子の科学」を紡ぐ楽しい時間を過ごすことができます。

本当の科学のことはそっちのけで、「親子の科学」を紡ぐ時間。

これほど楽しい時間はないです。

いつも正しい答えを与えてあげるのもいいですが、たまには「親子の対話」を目的にしてもいいのではないでしょうか。

そう考えると、子どもの「なんで攻撃」が、楽しいひとときに変わっていきます。

今しかない、子どもの「なんで？」を楽しもう

２歳ごろからはじまる「なぜなぜ期」。

１日１００回ぐらい「なんで？」と聞かれる日もあって、親としてはうんざりすることも多いですよね。

でも、「子どもは小さな科学者」「親子の科学を紡ぐ時間」という２つのマインドセットを持っておくと、つらいだけだった「なんで？」を少し楽しめる瞬間がやってきます。

４〜５歳ぐらいになると、「なんで？」の質も高まり、ますます「親子の科学を紡ぐ時間」が楽しくなってきます。

２つのマインドセットを身につけて、お子さんとの「なんで？」のやりとりを楽しんでみてください。

最後まで読んでいただいてありがとうございました。