読解力が高い子になってほしい
幼児（未就学児）からできる方法ってないかな？
このような悩みを解決する記事を書きました。
みなさんは読解力を高める方法を知っていますか？
読解力は以下のように鍛えるしかないと思っていませんか？
読解力の鍛え方
- 本を読ませる
- 問題集を解く
- 塾や家庭教師で鍛える
でも実は、ある「読み聞かせの方法」を使えば、幼児期からでも読解力を高められるようになるのです。
その方法は「ダイアロジックリーディング」。
ハーバード大学をはじめ、アメリカの大学で長年研究されてきた、子どもの能力を伸ばす絵本の読み聞かせです。
この記事では、「思考力・読解力・伝える力が伸びる ハーバードで学んだ最高の読み聞かせ」で紹介されている方法をもとに、わが家で実際にやってみた様子を紹介します。
記事を読み終えると、読み聞かせのバリエーションが増え、親子で楽しく読解力を高めることができるようになりますよ。
ダイアロジックリーディングのやり方だけ知りたい方は、こちらをクリック
読解力とは
そもそも読解力とはどのようなことを指すのでしょうか。
文部科学省では、読解力を以下のように定義しています。
自らの目標を達成し、自らの知識と可能性を発達させ、効果的に社会と参加するために、書かれたテキストを理解し、利用し、熟考する能力。
文部科学省：PISA調査における読解力の定義，特徴等
どゆこと？
要は、文章を読むことで
- 内容を理解する
- 読んで楽しむ
- 得た情報を身の回りのことに生かす
- 目標を達成したり自分を成長させたりする
などができるようになる力のことを言います。
文章を「音」として読めるだけじゃなくて、理解しながら読んだり考えたりできるってことだね
読解力を高める方法
読解力を高めるためには、主に次の3つのことが重要です。
読解力を高める3つのポイント
- 語彙力を鍛える
- 考えながら読む
- 要約をする
まず大切なのは「語彙力」です。
そもそも文章を読むときには、「言葉」を知らなければ、正確に内容を把握することができません。
例えば、次の文章を読んでも、よくわからないと感じる人が多いのではないでしょうか？
font-sizeプロパティを指定するときの値の単位に「rem」を使用すると、<html>に指定したフォントサイズを基準として、各要素のフォントサイズを相対的に決めることができます。単位をremにすれば、emや％を使った継承の問題を起こさずに全体のフォントサイズを相対的に決めることができます。
HTML5&CSS3デザインレシピ集｜狩野祐東 著
なんじゃこりゃ？読めるけど意味はよくわからない。。。
上の文章は、「Web上のテキストの大きさの単位の話」をしているのですが、「font-sizeプロパティ」「rem」「html」「emや%を使った継承の問題」あたりの言葉がわからないとちんぷんかんぷんですよね。
今回の例は少し大げさですが、「言葉がわからなければ文章が理解できない」というのを体験してもらえたでしょうか？
このように、「語彙」を増やすことは読解力を高める上で大切なのです。
2つ目は「考えながら読むこと」です。
3つ目は「要約すること」です。
このように、「語彙力を鍛える」「考えながら読む」「要約をする」という3つをすることで読解力を高めることができるのです。
「いやいや。…そんな読み方、レベル高すぎて幼児には無理でしょ。」と思いますよね？
でも、実はこのような読み方を幼児の頃からできる方法があります。
それが「ダイアロジックリーディング」です。
幼児期から読解力を高める方法｜ダイアロジックリーディング
ダイアロジックリーディングとは
ダイアロジックリーディングとは
「読み聞かせをしながらたくさんやりとりをする」
というアメリカで行われている手法のことです。
日本で一般的にされている読み聞かせは、「親が読むのを子どもが黙って聴く」というスタイルですが
アメリカの読み聞かせでは、「親子でガンガンしゃべる」というスタイルだというのです。
日本の読み聞かせは
- 感情移入しやすい
- 想像力を働かせられる
- 静かに話を聴くというマナーが身につく
- 微笑ましい親子の時間を過ごせる
という良さがあるのに対し
ダイアロジックリーディングには
「思考力・読解力・伝える力を高める」
という良さがあります。
『どっちがいい』という優劣を決めるものではなく、どちらも選択肢の1つとしてできるようにしておくことで、子どもの可能性が広がります。
ダイアロジックリーディングのやり方
ダイアロジックリーディングは、次の4つのポイントを意識してやります。
ダイアロジックリーディングのやり方
- はじめて読む本は、そのまま読む（日本の読み聞かせ）
- 2回目から、読んでいる最中にやりとりをする（1ページに1回、「PEERシーケンス」を行うことを推奨）
- はじめて絵本を読むときからやってOK
- 一番大事なのは、親も子も「楽しむ」こと
「ダイアロジックリーディング」と聞くと、なんだか難しそうな読み方のような気がしてしまいますが、
「1回目（初見）のときは、普通どおりに読んで内容を楽しみ、2回目以降にやりとりをしながら読む」だけです。
やりとりの仕方は、以下の図の左に示す「PEERシーケンス」というのが推奨されています。
…が、著者の加藤さんが日本語で使いやすいように変えた「７つの問いかけ」を使ってやり取りをするのがしやすいと思います▼
絵本1ページごとにPEERシーケンスを1巡させることが推奨されていますが、そこまで厳密にしなくても効果は出ます。
なので、あまり気にしすぎずに「親子でやりとりを楽しむ」のがおすすめです。
個人的には、「PEERシーケンス」よりも「7つの問いかけ」の方がしっくりくるので、それを使いながらダイアロジックリーディングを楽しんでいます。
実際にわが家でやっている「ダイアロジックリーディング」の様子を紹介しますね。
ダイアロジックリーディングやってみた
「はらぺこあおむし」と「ぐりとぐら」でダイアロジックリーティングをしたときの様子を紹介します。
わが家では楽しむことをメインにやっているため、毎ページ必ずやりとりができているわけではありませんが、それでもいい効果が出ています。
「こんな感じでやるんだ」と雰囲気が伝わると嬉しいです。
※質問の前の数字は、「7つの問いかけ」の種類を示しています▼
7つの問いかけ
① 何質問
② 何質問に対する子どもの答えの拡張
③ 子どもの答えの反復
④ 決まった答えのないやりとり
⑤ 文章を完成させるやりとり
⑥ ストーリーを思い出させるやりとり
⑦ 子どもの生活と関連した質問
はらぺこあおむし（息子5歳のとき）
はらぺこあおむしでのダイアロジックリーディングの様子です。
絵本を知っている方は、話を思い出しながら読んでみてください。
①これは何？（最初のページの絵を指差しながら）
たまご
②何の卵かな？
あおむしのたまご
③あおむしのたまごだね。
⑦どれぐらいの大きさだと思う？
これくらい（指で大きさをつくる）
⑥ちっちゃいね〜。見たことあるの？
うん。パパこの前いっしょにお庭で見たじゃん！
あ、ごめんごめん！笑 そうだったね。キャベツの裏についてたんだよね。（焦）
〜略〜
⑤月曜日、月曜日、りんごを１つ食べました。それでも、やっぱり？
おなかはぺっこぺこ〜！
⑤火曜日、火曜日、なしを2つ食べました。それでもやっぱり？
おなかはぺっこぺこ〜！
⑥土曜日、青虫が食べたものは何でしょう？…何食べたか覚えてる？
うん、覚えてるよ。チョコレートと、アイスと、ピクルスと、チーズと、…なんだっけ？サラミ？スイカ！
じゃあ続き読もうか。
〜略〜
⑦お腹が痛くて泣きました。…だって。息子くんは、食べすぎてお腹いたくなったことある？
ぼくいつもお腹パンパン食べてるよ！
〜略〜
ちょうちょになりました。
④このあとちょうちょさんは何したと思う？
お空に飛んでいったと思う！
このような感じで、「７つの問いかけ」をしながら読んでいきます。
ぐりとぐら（4歳娘と）
続いて、ぐりとぐらでのダイアロジックリーディングです。
①（絵の中にある切り株を指差して）これ何？
木がちっちゃくなったやつ
②どうしてこうなったのかな？
鳥さんには切れないし、だれかが切ったんじゃない？
〜略〜
⑥まぁ、道の真ん中にとてもおおきな…。何があったんだっけ？
たまご！
〜略〜
⑦カステラ作るんだって。娘ちゃんなら、何作って食べたい？
え〜、ゆでたまご！
②ゆでたまごか〜、好きだもんね〜。
⑦ママだったら何作ると思う？
ママ？星の形のたまごにするんじゃない？ハートの形かな？わたしやっぱり「ハートのたまご」がいい！
〜略〜
どんな動物がいるかな？
いのしし、りす、しか、かめ、とかげ、うさぎ、へび、すずめがいるよ
⑥どうして寄ってきたと思う？
いい匂いがしたからじゃない？
〜略〜
①見て！くま何持ってる？
バケツみたいなの持ってる！
④なんでバケツもってきたのかな？
あ！お皿にして食べるんじゃない？
〜略〜
⑤おいしそうなカステラだね！娘ちゃんはカステラ食べたことあったっけ？
食べたことないよ
そっか、今度食べてみようね！
ぐりとぐらは、お話の中で「⑥ストーリーを思い出させるやりとり」が出てくるので、そのまま読むだけでやりとりができ、やりやすい本だと言えます。
ダイアロジックリーディングの「良さ」と「難しさ」
実際にダイアロジックリーディングをしてみて、感じた「良さ」と、ダイアロジックリーディングの「難しさ」を紹介します。
良さ
- 「絵本で出てくる言葉」以外の言葉を覚えられる
対話を通してたくさんの語彙に触れられる - 考えながら読むようになる
対話することで「考えながら読む練習」ができる - 子どもが絵本の内容を理解できているかどうかがわかる
普段の読み聞かせではわからないが、ダイアロジックリーディングなら子どもの理解度がわかる
ダイアロジックリーディングには、以上のような「読解力」を高めるメリットが得られます。
また、読解力以外にも
- 兄妹げんかのときに、自分の想いを伝えられることが増えた
- 読み聞かせが楽しくなった
などのような良さも見られています。
難しさ
- 1冊読むのに時間がかかる
体感で3〜5倍ぐらい。時間に追われているときにはできない。 - 「問いかけ」をするのが難しい
何を質問したらいいのか結構なやむ。
ダイアロジックリーディングをやってみるとわかるのですが、最初は結構難しいです。
どうしたらいいの？
おすすめは、「思考力・読解力・伝える力が伸びる ハーバードで学んだ最高の読み聞かせ」で紹介されている「ダイアロジックリーディングにおすすめの絵本」で練習してみることです。
本書には、「ダイアロジックリーディングのおすすめ絵本」での具体的なやり取り例がたくさん紹介されています。
1度読んでおくと、ダイアロジックリーディングのやり方が身について、色んな絵本に応用できるようになりますよ。
「お子さんの読解力を高めたい！」「本を読む子に育てたい」と考えている方には、ぜひ一度手にとって読んでもらいたい1冊です！
「無料で」ダイアロジックリーディングを学んで読解力を高める方法
実は、「思考力・読解力・伝える力が伸びる ハーバードで学んだ最高の読み聞かせ」を無料で読む（聴く）方法があるんです。
それは、「Amazonオーディブルの30日無料体験」をすることです。
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しかも、無料体験期間中に解約をすれば、1円もかかりません。（解約後も選んだ本は手元に残ります！完全0円でいつまででも読む（聴く）ことができます）
無料でお子さんの読解力を高めてみてくださいね。
まとめ：ダイアロジックリーディングで幼児の読解力を高めよう
幼児期からできる読解力の高め方を紹介してきました。
今日の読み聞かせから「ダイアロジックリーディング」でお子さんの読解力を高めつつ、親子の楽しい時間を過ごしてみませんか？
オーディブルの体験を使えば、「思考力・読解力・伝える力が伸びる ハーバードで学んだ最高の読み聞かせ」を無料で読めるので、ぜひ活用してみてくださいね。
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最後まで読んでいただいてありがとうございました。
じゃあまたね。バイバーイ！